今天是:
首页 >> 上善若水 >> 廉洁文化 >> 详细信息
菁菁校园,廉洁我心——安庆市十里中心学校开展“廉洁文化进校园”教育活动情况报告
浏览次数:170  来源:  发布时间:2016-03-15

 

菁菁校园,廉洁我心

 

——安庆市十里中心学校开展“廉洁文化进校园”教育活动情况报告

 

十里中心学校认真贯彻落实市、区纪委和教育主管部门关于“廉洁文化进校园”教育活动的会议精神和工作方案,全面布置,精心策划,狠抓落实,充分发挥了学校作为教育主阵地的作用,把廉洁文化教育作为学校师生思想道德建设的重要内容,作为校园文化建设的重要载体,有机结合党的群众路线实践活动及义务教育均衡发展建设,全面落实科学发展观,积极推动社会主义文化大发展大繁荣,以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义荣辱观为主线索,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育和法制教育,有序、有效地开展廉政文化进校园活动,积极营造“崇廉、奉廉、赞廉”的校园文化,充分发挥廉洁文化的教育、示范、导向作用,促进学校可持续发展。如今,师生中积极营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围,校园内外“敬廉崇洁”之风劲吹,文明和谐之花盛开。

  • 充分准备

1、学校基础

十里中心学校始建于1950年,2012年9月整体搬迁到新址,是一所崭新的农村老牌学校。近几年,学校先后荣获全国“红领巾数字图书馆示范学校”、安徽省未成年人思想道德建设示范学校、安庆师范学院教育实践基地、黄梅戏教育基地、市优秀安全文明校园、市红领巾示范学校、市创新实验学校、区文明标兵单位、区示范学校、区一校一品(经典诵读)特色学校、区教育教学研究先进单位等称号。

2、工作目标

学校以“廉洁文化进校园”教育活动为契机,以“菁菁校园,廉洁我心”为主题,面向全体师生开展廉洁教育,把廉洁文化建设纳入学校德育工作整体规划,将廉洁教育作为加强和改进未成年人思想道德建设以及师德师风建设的重要内容,融入学校教育教学活动之中,积极促进干部廉洁从政、教师廉洁从教、职工廉洁从业、学生廉洁修身,增强干部教师的反腐倡廉自觉性,培养全校师生正确的价值观念和高尚的道德情操,形成积极向上、崇廉尚洁的校园文化氛围。

3、工作原则

1)、坚持廉洁文化建设与党纪法规教育相结合

2)、坚持廉洁文化建设与校园文化建设相结合

3)、坚持廉洁文化建设与师德教育相结合

4)、坚持廉洁文化建设与学科课堂教学相结合

5)、坚持廉洁文化建设与德育教育相结合

6)、坚持廉洁文化建设与家庭教育相结合

4、健全机构 

联合学校各项工作的开展,我校把校园廉洁文化建设作为师生思想道德教育的重要内容,专门成立了“廉洁文化进校园”建设工作领导小组,建立了由校长、副校长带头,办公室和教导处以及少先队、各班主任、党员老师为成员的领导机构,联合一线教师组建有效的工作网络,制定了活动方案,建立廉洁文化长效机制。学校将此项工作纳入学校工作计划中,结合实际,扎实推进,确保活动取得实实在在的效果。

 二、狠抓落实

 1、领导率先 

廉洁教育身教优于言传,校行政班子在校长的带领下,自觉接受群众监督,坚持群众路线,广泛听取民主意见,发挥模范带头作用,率先改变工作作风,从节约一张纸、一度电,一滴水做起,积极实践“无纸化办公”,带头实践“勤政廉洁,勤俭节约”,努力办人民满意的教育,有力地推动了“廉洁文化进校园”活动的开展。

2、规范管理

学校坚持落实收费申报审核制、收费公示制、坚持收费程序规范操作制度及收费票据管理制度、严格落实财务管理制度管理制度,严禁任何乱收费行为。积极开展教师职业道德教育,大力开展党的群众路线教育实践活动,定时召开行政会、教师会、晨会,严格执行学校考评制度。

3、强化师德

教师的言行举止、品德性格和为人处世的态度,对学生都起着潜移默化的作用。因此,我校提出廉洁教育从师德教育入手,要求全体教师以身作则,率先垂范。

我校十分注重师德建设,经常性组织全体教师学习相关法律法规和新修订教师职业道德规范,严禁在职教师进行有偿家教。

每周一次行政例会、间周一次的教师例会,开展师德学习、强调师德意识;

学校组织老师观看富有教育意义的专题影片和节目。我们组织老师观看了教育影片《焦裕禄》,虽然是重温这部电影,但老师们还是被亲民爱民、艰苦奋斗、清正廉洁、无私奉献的焦裕禄精神所感动,一位老教师情不自禁泪流满面。组织观看了安庆电视台《百姓问政》栏目的教育专辑,通过观看了解了身边许多不规范的办学行为和违反师德的现象,对全体老师起到了很好的惊醒作用。

暑期,学校开展了为期两天的师德报告会,全乡70多位教师参会,十多位教师代表做了交流报告,身边的一个个典型教育和影响着十里所有的教育人。

为了是我们的办学行为更加的规范,规范全体老师的师德行为,办人民满意的教师,我们组织全体教师签定“十里中心学校规范办学行为责任书”、十里中心学校“守师德、做人民满意教师”承诺书。

这些活动的开展,增强了老师们的廉洁自律的意识,营造了清新廉洁的校园环境。

4、营造环境。

学校是育人的地方,环境对学生的成长至关重要。催人奋进的环境,能激励人进取,腐败颓废的环境,能诱使人腐化、甚至堕落。十里中心学校努力从环境入手,打造具有现代气息、书香飘逸、奋发进取、乐学善教和谐的校园环境。门口的“教育就是让孩子幸福”是我们的教育追求;贯穿校园文化石上的“博”“采”“众”“长”是我们的办学、发展、成长理念;

门厅内的“礼”、“智”“毅”“和”使我们师生品行塑造的目标;校内墙面文化, “三字经”、“弟子规”等经典图文并茂,让学生心灵在经典中润泽;校外墙面展板上展示师生的风采,使学生更加阳光自信……“菁菁校园,廉洁我心”,大处着眼,细微渗透。充分利用广播、电子屏、黑板报等宣传阵地,对廉政文化进行宣传;行政楼公示栏有党员教师的群众路线学习心得、公开承诺书等。学校还开辟了廉洁教育活动阵地,有廉洁教育活动室,老师们可以在这里活动交流,并且开展廉洁大讲堂演讲活动;有廉洁教育电子阅览室,师生可以在电子阅览室了进行网上学习;有廉政书架,学习古今中外的廉政人物故事……良好的育人氛围,使校园里洋溢“敬廉崇洁、奋发向上”的精神风貌。

5、学科渗透

小学生年龄小,犹如白纸,泼墨则黑,涂丹则红。我校开展此项活动坚持正面引导,帮助他们从小树立正确的人生观、价值观。在此期间我校充分借助主阵地——课堂进行全面渗透教育,充分挖掘各学科中的相关学习资源,将思想道德教育寓于各学科的教学之中:语文课,教师引导学生读作品,学人品;数学课,以科学家的事迹激励学生坚忍不拔,勇攀高峰;体育课,以为国争光的奥运健儿勉励学生团结协作,勇于拼搏;社会课,引导学生了解国家发展历史,激发学生热爱祖国,立下为国争光的远大志向。尤其重视思想品德课和语文课的教育资源的挖掘,使他们通过学习认识到廉洁的重要性,并将廉洁的品质植根于心灵深处,从而懂得诚实守信、清廉正直是坦坦荡荡、清清白白的做人之本。

  1. 6、阅读教育

    高尔基说:“书是人类进步的阶梯”。波罗果夫说:“书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。”从某种意义上说,书可以改变人生。学校为师生营造了良好的读书环境,学校建有图书馆,藏书近万册,学生可以定期借阅;学校还建有红领巾数字化图书馆,学生可以通过网络海量阅读;各个班级建有图书角,这学期,我们学校还在教学楼走廊新建了流动书吧,开展漂流阅读,给学生自由开放的阅读空间。

“经典诵读”是我校阅读教育的重要内容,每天晨会学校都会安排全校师生的集体诵读,班级开展特色经典诵读。学校大力开展经典诵读活动,让孩子们诵读时,在潜移默化中,受到熏陶和感染,他们从圣贤身上感受先人的人格操守,志趣追求,懂得很多做人做事的道理,心灵得到浸润。

  1. 7、普法教育

我校将文明礼仪、普法教育作为德育主题。学校利用广播站、电视台进行宣传,普及礼仪知识、法制规范;同时,各班开展系列主题活动,各班根据本班的具体情况有针对性地制定学生文明礼仪标准,召开主题队会。学校组织召开普法知识问答竞赛,广泛宣传法制网络随着文明礼仪与普法教育活动的开展,师生的遵守法纪程度大大地提高,文明礼仪像春风一样传遍校园内外。

  1. 8、社会实践

生活即教育,教育即生活,我们一直强调学生从体验中,得到适合的成长。学校积极拓宽办学渠道,开展丰富的社会实践活动,让学生走进社会、名校,了解并身边诚信、正直、无私、清廉的事例,学生从中受到教育和感染。我们的学生到安庆消防大队,对孩子们进行安全教育;与高琦小学的学生一起上课互动,促进城乡学生间的交流;与安庆一中结对,加强未成年人思想道德建设;与安庆黄梅戏学院对接,加强孩子的艺术教育;到安庆师范学院与志愿服务团队深入互动,对学生进行理想教育。实践活动的开展,学生的品行得到熏陶,能力得到培养。教学楼楼梯文化就有学生参加实践活动的精彩图片。

9、综合课程

学校每周三下午的一二节课,三、四、五年级六个班的学生可以根据自己的兴趣在九个活动班选择喜欢的课程上课,指导老师大多来自安庆大学音乐学院、体育学院、安徽黄梅戏艺术职业学院的专业教师,学生可以学舞蹈、唱黄梅、练武术、打篮球,培养情操、锻炼体格。

另外,少先大队开展了以“廉洁自律 勤俭节约”为主题的手抄报比赛和主题征文活动;各班举行了“廉洁教育进课堂”主题队会,教师黑板报有廉洁文化进校园专题板块。

通过开展活动,我们深深感受到廉洁文化教育是校园文化建设的有效载体,它规范了我校教师的教育教学行为;有效促进了德育活动的开展。如今 ,廉洁文化教育成果成了我校德育活动中一道亮丽的风景。这项活动只有起点,没有终点,为了教育的明天,我们精神振奋,充满信心。我校将以这次创建活动为契机,进一步探索各学科和廉洁教育的结合点;进一步探索利用网络有效进行此项教育的途径;同时,发挥教育的辐射作用,探索廉洁教育进家庭、进社区的有效模式, 从而,更好地促进我校教育事业全面、协调、可持续发展,为构建文明和谐校园再谱新的篇章。

大观区十里中心学校   余翠红

2014年11